Mujeres, manzanas y matemáticas. Entretejidas

Me gustó mucho el libro.
¡Qué difícil fue para estas mujeres!...aunque me imagino que fue mucho más difícil la vida para muchas otras, que no tuvieron la suerte de conocer las matemáticas...

Un aperitivo...para abrir apetito:


 

Planilandia

¿Quieres practicar el inglés que has aprendido este verano? Veamos una peli...o leamos un libro...

Película del año 2007, basada en el libro "Flatland: a romance of many dimensions" escrita en 1884 por Edwin Abbott. (más información)

He encontrado un corto de la película en la página, matemáticas en el cine




Otra versión realizada en 1965 por Eric Martin, en un taller de animación de la Universidad de Harvard




Y el libro podéis leerlo en la red, en esta página

Jugar es esencial

Matemáticas y Scratch

Ultimamente he estado cacharreando por Scratch. Es un programa gratuito para empezar a hacer pequeños programas de animación. La interfaz es muy intuitiva y sencilla, además de ser un tema muy motivador para los chicos, el reto de hacer sus propios juegos o animaciones. Las matemáticas que podemos aplicar son muchas... por ejemplo el trabajo con vectores, movimientos del plano, coordenadas, distancias...una manera diferente de trabajar en el aula, realmente me ha parecido muy interesante.
Un pequeño ejemplo:

Conoce más sobre este proyecto

Enseñar matemáticas

Yo nunca fui buena en cálculo mental, pero enseñar matemáticas no es solo aprender a calcular. Nos empeñamos en que nuestros alumnos realicen "a mano" tremendas "torres" algebraicas, enormes derivadas y resuelvan exactamente ecuaciones complicadas. El tiempo se nos va en practicar estos algoritmos y no nos queda tiempo para lo que realmente es importante, desde mi punto de vista, la resolución de problemas, el razonamiento lógico, las demostraciones teóricas, aplicaciones a casos reales, diferentes estrategias, miradas geométricas, algebraicas y gráficas...

¿Por qué no utilizar el ordenador, las calculadoras gráficas, software matemático...? Sería mucho más práctico enseñarles a programar en una buena calculadora un método de resolución de ecuaciones, algoritmos de aproximación a la solución, gráficas...y dejar que los alumnos "hagan matemáticas" y no se pierdan en los complicados cálculos. Su visión sería mucho más completa, más comprensible, entenderían mejor para qué sirven las matemáticas.

Estoy muy cercana a la visión de Conrad Wolfram, aunque yo siempre dejaría la opción de estudiar las matemáticas fundamentales desde un punto de vista teórico, menos práctico, aunque para esto se requiere de una abstracción mucho mayor. El placer de resolver un problema matemático sin que haya una aplicación real detrás. Entiendo que esto es solo para unos pocos privilegiados a los que les gusta las matemáticas; Son los que nunca te preguntarían ¿ y esto, para qué sirve?

Mi libro de ecuaciones

Para ver los problemas y los ejercicios tenéis que tener instalado el Shockwave Player, es gratuito y lo podéis descargar de la página de Adobe: http://get.adobe.com/es/shockwave/

Fue uno de los primeros trabajos que hice, así que no es gran cosa, pero con los alumnos que yo tenía en mi clase de 1º de la eso, funcionó bastante bien, sobre todo porque genera problemas aleatoriamente y ecuaciones con sus soluciones, además se guardan las que se realizan (siempre que no se salga de la página donde se encuentra la aplicación). Había algunos enlaces rotos que he arreglado y también he cambiado el servidor porque en el primero ya no podía hacer cambios...en fin, aquí os dejo mi librito...Tengo pensado hacer algo parecido en formato flash...a ver si tengo algo de tiempo y lo llevo a cabo.

Simón

Cómo me gustaba este juego, creo que todavía lo tengo por ahí...