Hoy se celebra el Día Universal del Niño, ya que fue un 20 de noviembre de 1959 cuando los 78 países que formaban la ONU, aprobaron el
tratado internacional.
Yo he querido celebrar esta fecha con unos derechos muy particulares,
los derechos en mi aula de matemáticas.
- Derecho a cuestionar, a preguntar, a hablar en voz alta, a imaginar diferentes formas de resolver cada problema.
- Derecho a inventar nuevas reglas, a mirar la naturaleza de diferentes formas, a poner cifras donde no las hay.
- Derecho al tiempo, tiempo para pensar, tiempo para asimilar, tiempo para calcular, tiempo para CREAR.
- Derecho al error, a equivocarse, a corregir, a dar marcha atrás, a tomar otro camino, a cambiar de dirección, a resolver algo más pequeño para llegar a lo más grande.
- Derecho a explicarse, a que le escuchen, a ser el protagonista, a discutir una idea, a liderar una estrategia.
- Derecho al borrón, a los tachones, a la goma y al lápiz, al cuaderno de trabajo sin renglones, a utilizar la servilleta o el margen del periódico, a un lienzo sin final.
- Derecho a jugar, a sumar y a restar más rápido que el de atrás.
- Derecho a doblar papel, a recortar, a dibujar con colores, a inventar simetrías, a llenar la clase de mosaicos, frisos y cenefas.
- Derecho a pedir explicación, a no dar nada por sentado, a no aceptar la solución sin una demostración, a entender la definición.
- Derecho a hacer, a construir, a medir, a calcular, a relacionar, a generalizar, a simplificar, a RAZONAR.
Imágenes de dominio público en
http://pixabay.com/
Música: Josh Woodward - Are You Having Fun en
http://www.jamendo.com/es/
Esta entrada participa en la
edición 4.12310562 del
Carnaval de Matemáticas, cuyo blog anfitrión es
::ZTFNews.
